4º de ESO: Actividad 10. Diseño y composición.

En esta actividad vamos a estudiar diferentes estrategias compositivas:

a) Simetría axial.
b) Simetría radial.
c) Giro.
d) Traslación.
e) Extrusión.
f) Ramificación.

En trozos de papel coloreado de 10×10 cm, hacemos recortes donde aplicamos estos conceptos, para terminar componiendo un estampado textil con una selección de los mismos.

Es obligatorio entregar 4 composiciones diferentes de cada tipo. Se valoran especialmente la originalidad, la calidad en la ejecución y un criterio coherente en la elección de colores para crear armonía o contraste.

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4º de ESO: Actividad 9.2. El cómic.

En este trabajo, hemos diseñado un personaje de cómic y hemos creado un storyboard. Igualmente, hemos hecho un estudio de planimetría, aprendiendo los nombres y características de los encuadres del cómic y el cine mediante el trazado de un dibujo de ejemplo de cada uno de ellos.

En conjunto hay que entregar:

a) Un alzado y perfil del personaje, y seis expresiones faciales del mismo.
b) Una ficha técnica con su nombre, características físicas y psicológicas, e historia del personaje.
c) Un estudio gráfico del personaje dibujándolo en seis posiciones expresivas.
d) Un estudio de planimetría que contenga: plano de detalle, primer plano, plano medio, plano americano, plano entero, plano general y gran plano general.

Todos los dibujos deben estar coloreados o sombreados.

Se ha valorado especialmente:

a) Originalidad y creatividad en el diseño.
b) Calidad en la ejecución gráfica.

4º de ESO: Actividad 9.1: La ilustración literaria.

En esta actividad, hemos diseñado la portada para un libro a elección del alumnado, teniendo en cuenta la maquetación de texto. Maquetar significa diseñar la ubicación de todos los elementos en una publicación (texto e imagen), teniendo en cuenta criterios de jerarquía, contraste y unidad. Se han valorado especialmente:

a) Originalidad en el planteamiento y la composición.
b) Maquetación adecuada.
b) Calidad en la ejecución.

4º de ESO. Actividad 8: Modelado y volumen.

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En esta actividad, el alumnado puede escoger entre hacer una figura tridimensional en cualquier técnica de modelado, o diseñar una máscara con un boceto previo. La diversidad de intereses en el aula ha dado lugar a trabajos muy dispares, como se puede ver.

4º de ESO. Actividad 7.1: Diseño industrial. Etiquetado y packaging.

En esta actividad hay que diseñar un frasco de perfume y su caja. También se puede hacer una etiqueta para una lata de refrescos.

Se valoran especialmente:
a) Originalidad y calidad del diseño.
b) Elección adecuada de colores y formas.
c) Viabilidad del diseño (espacio para la información escrita y el código de barras, escala y proporciones adecuadas, etcétera).

4º de ESO. Actividad 6.1: Diseño ambiental y perspectiva cónica.

Hemos aprendido en clase los conceptos básicos de perspectiva cónica oblicua, para hacer diseños de habitaciones.

Se ha valorado especialmente:

a) La comprensión de los conceptos geométricos de la perspectiva.
b) La precisión, complejidad y coherencia en el trazado.
c) La calidad del diseño.
d) Un uso del color adecuado.

En esta imagen, del trabajo de Álvaro Jáuregui, se pueden ver los pasos a seguir.